Samen werken
aan de groei van jouw kind.
De Bijlesmeester heeft als doel dat leerlingen met plezier naar school gaan. Bijles en huiswerkbegeleiding hebben hier enorm veel invloed op. Onze docenten helpen de leerlingen vakinhoudelijk en met leerstrategieën, daarmee wordt er veel winst behaald en tijd bespaard.
Bijles voor een toets kan zeker helpen, maar bijles werpt pas echt zijn vruchten af als er structureel gewerkt kan worden aan de struikelvakken. Wij raden daarom aan om op tijd te beginnen met de bijlessen en niet te wachten tot het te laat is.
Begeleiding op scholen
Vanwege het coronavirus is het onderwijs op een lager pitje komen te staan, de scholen moesten dicht en de lessen werden online gegeven. Alle kinderen in Nederland hebben recht op goed onderwijs, daarom heeft de overheid subsidieregelingen voor scholen om leerlingen in Nederland beter te ondersteunen. De Bijlesmeester biedt scholen ondersteuning op maat aan, samen treffen we de juiste maatregelen om leerlingen beter te ondersteunen bij hun groei en ontwikkeling en dragen we bij aan het ontlasten van het onderwijspersoneel. Er zijn verschillende regelingen mogelijk, zo begeleiden we leerlingen in kleine groepjes maar ook kunnen wij extra hulp voor de klas geven. Wilt u weten wat er mogelijk is voor uw school?
Meer informatie over ons programma voor scholen
Werken volgens een doelgericht plan
Het 30 lessenplan
Leren stopt nooit. De leervaardigheden van uw kind spelen een grote rol in hun toekomst. Bij De Bijlesmeester focussen we daarom niet alleen op de korte termijn door te werken aan inhoudelijke problemen. Wij gaan nog een stapje verder en maken samen met uw kind een 30 lessenplan, waarin uw kind inzicht krijgt in zijn/haar eigen leerproces.
Vraag een eerste bijles aan!
Bijles aan huis en begeleiding op scholen door heel Nederland
De Bijlesmeester verzorgt bijlessen aan huis overal in Nederland! Onze ervaringen hebben duidelijk uitgewezen dat individuele bijles in de eigen omgeving met een goede bijlesdocent de meest efficiënte manier van leren is.
